网课教学弊大于利一辩稿

　　谢谢主席，对方辩友，大家好。

　　今天，我们需要明确的是网课不等于网课教学，网课教学应当是从课程计划到最后呈现环节都针对网课屏幕前的学生设计的教学方式。我方认为判断网课的利弊比较，不仅应该从网课自身出发，还应该讨论网课教学对于整体教学效果的利弊。在此之下，我方的判准是网课教学加入是否会反而导致整体教学效果的降低。

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