谢谢主席，问候在场各位。
我方观点是：解决校园霸凌更应该依靠教育手段。
开宗明义。我国法律中并没有对校园霸凌有明确的界定，而各国法律的界定也不相同。因此我方以教育部和多篇有关论文中的定义为准，即一个学生长时间并重复地暴露于一个或多个学生主导的负面行为之下，包括了校园暴力和法律难以定罪的网络霸凌或语言霸凌。而教育手段是包括了心理教育、预防教育等能建立正确是非观的手段。我方认为，要想解决校园霸凌，不是简单的制止行为，而是需要让学生内心建立正确的思想认知，才能做到纠正和杜绝。因此，何者具有更广泛的覆盖性且更能做到让学生建立正确思想认知，才是我们今天的选择标准。下面我方将通过是否清晰霸凌行为两部分群体来论述。
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